Развитие дошкольников знакомством с искусством

Роль искусства в развитии детей | Блог 4brain

развитие дошкольников знакомством с искусством

«Искусство создает хороших людей, формирует человеческую душу» — П.И. Чайковский. Наряду с развивающими методиками, такими. Основная цель приобщения детей к искусству – это развитие их При знакомстве с произведениями искусства детей младшего возраста необходимо. Оно направлено на развитие у ребенка любви к прекрасному, Поэтому знакомство детей с изобразительным искусством начинается.

Проблема развития творческого воображения детей — одна из важных проблем педагогики. Особую роль в развитии играет эстетическое воспитание, задачей которого является приобщение детей к общечеловеческим ценностям.

развитие дошкольников знакомством с искусством

Психолого-педагогические исследования свидетельствуют о важности использования изобразительного искусства в эстетическом воспитании детей с самого раннего возраста. И, главное, как указывал Л.

Ребенок и искусство. Часть I. Знакомство с прекрасным: когда и зачем

Выготский, что ознакомление состоит не в том, чтобы изучить искусство, а в том, чтобы открыть перед ребёнком прекрасный мир действительности в художественных образах. Исследователи доказали, что ознакомление с произведениями изобразительного искусства не только доступно детям старшего дошкольного возраста, но и способствует их творческому развитию.

Но для этого необходима целенаправленная педагогическая работа по подготовке их к восприятию искусства.

развитие дошкольников знакомством с искусством

Портретный жанр в живописи, графики, скульптуре — виды изобразительного искусства, которые раскрывают мир чувств и жизнь людей. При работе с детьми дошкольного возраста необходимо познакомить их с портретом как жанром живописи, показав его отличие от других жанров натюрморт, пейзаж. Грабаря, высшее искусство есть искусство портрета.

развитие дошкольников знакомством с искусством

Прежде чем знакомить дошкольников с этим видом искусства, воспитатель должен иметь представление о данном жанре. Портрет — это, прежде всего изображение или описание какого-либо человека или группы людей, существующих или существовавших в реальной действительности.

развитие дошкольников знакомством с искусством

Показав человека умным или глупым, гуманным или жестоким, хитрым или простодушным, можно как бы рассказать о всей его жизни. Портретная живопись — один из самых трудных и значительных жанров в изобразительном искусстве. Это не просто изображение конкретного человека, где на первый план выступает задача внешнего сходства, а сложное изучение психологии человеческой личности, ее внутреннего мира, сущности характера, неповторимости облика, определение ее как типичного представителя эпохи, национальности, сословия, выражение художником своего отношения к.

Раскрыть человека так, как это делает портрет, не способен никакой другой жанр живописи. Именно в портрете сконцентрирован огромный духовный опыт чувств и отношений человечества к добру и злу, милосердию и жестокости, любви и ненависти. Средством передачи сообщения об эмоциональном состоянии человека в жизни является язык тела — выразительные движения мимики лица, жесты, позы и речь, интонации, тон речи.

Поэтому ознакомление детей с жанром портретной живописи необходимо для формирования, развития и закрепления понимания состояния другого человека.

Техника нетрадиционного рисования "Рисование через мокрую марлю"

Кроме того, ознакомление с портретной живописью способствует развитию эмоционально-эстетических и художественных чувств детей, которые характеризуются сложным переплетением зачастую противоположно направленных эмоций, что упражняет, тренирует чувства, делает их более совершенными.

Своеобразно сочетаясь, они дополняют, уравновешивают, облагораживают друг друга. Чем раньше мы будем развивать эмоционально-чувственный мир ребенка, тем ярче станет работать его воображение, образное и ассоциативное мышление, тем интереснее и богаче окажется его творческое самовыражение. Благодаря знакомству с портретом, ребенок приобщается к исторической и культурной жизни общества, приобретает знания об известных писателях, художниках, музыкантах, ученых, поэтах, общественных деятелях, своих предках, сословных и национальных отношениях в обществе, о профессиях, быте и облике людей разного времени, их взаимоотношениях, моральных нормах и правилах.

Для развития правого полушария, следует заниматься музыкой, танцами, живописью и другими видами искусства. Благоприятно влияет на интеллектуальный потенциал Способствует формированию социально-приемлемых нравственных ориентиров Помогает ребенку учиться мыслить творчески Занятия творчеством способствуют формированию положительной самооценки и уверенности в себе В процессе знакомства с искусством, ребенок учится наблюдать, анализировать, размышлять, интерпретировать Учится переводить язык чувств и эмоций в словесную форму Развивается нестандартное мышление, память, речь, внимание Искусство, как элемент культуры помогает расширить кругозор и познакомиться с культурной средой всего мира Искусство — хороший помощник при решении эмоциональных или психологических проблем Как сделать искусство частью жизни ребенка?

Пусть искусство будет доступно для ребенка.

Приобщение детей к искусству

Слушайте музыку, танцуйте, рисуйте, пойте. Если вы не обладаете глубокими знаниями и не знаете, как увлечь ребенка, начните с того, что интересно вам и ребенок потянется вслед за вами.

Организуйте зону, где будут храниться необходимые материалы для творческой деятельности: Выделите полку для книг, связанных с искусством и повествующих о. Читайте книги о художниках, музыкантах, архитекторах, скульпторах и предметах искусства.

Обсуждайте, задавайте вопросы, побуждайте ребенка думать и размышлять. Посещайте музеи, театры, выставки, концерты. Обращайте внимание ребенка на уличное творчество. Устройте дома мини-выставку детских работ.

В качестве места для таких мини-выставок подойдут пробковая доска, магнитная доска, дверь, стена и даже холодильник. С течением времени меняйте рисунки, поделки. Заведите специальную папку подойдет папка с файлами на кольцах или коробку для хранения произведений искусства вашего ребенка.

Пусть ребенок видит и чувствует, что он является создателем и близкие люди это ценят. Это способствуют формированию уверенности в себе и положительной самооценки. Сделайте традиционными домашние спектакли, мюзиклы, музыкальнее концерты.